sábado, 25 de febrero de 2012

Las escuelas matan la creatividad.

“La educación es la forma fundamental de la socialización y por tanto de comunicación. La comunicación pedagógica es el factor principal de integración, de estancamiento o de progreso de un país.” José Luis López Aranguren.

LA EDUCACIÓN COMO CONFLICTO. Reaccionamos emotivamente ante aquello que es nuestra prioridad.
-          Intereses del receptor.
-          Exigencias de la institución.
-           
Claves del conflicto:
  •        Receptores poco motivados.
  •        Entorno social permisivo y hedonista.
  •        Familias sin autoridad ni exigencia.
  •        Los culpables están fuera (debemos romper con esto).
-           
La escuela es la única actividad humana que se sienta capaz de cambiar el mundo sin admitir que ella misma pueda sufrir alguna modificación.

El error del comunicador educativo y cultural:
  •           Empleado que vende= persona que expone u ofrece géneros o mercancías para quien las quiere comprar. Se puede quejar de la falta de interés. RESPONDE A UNA DEMANDA.
  •           Profesional que hace comprar= persona que ofrece o expone géneros o mercancías para que las quieras comprar. Responsable de la falta de interés. CREA UNA DEMANDA.
El eje del proceso comunicativo. En la publicidad hay:
  •         Mensajes débiles.
  •         Mensajes potentes.
ÉNFASIS EN EL PROCESO TRANSFORMADOR: (Modelo de Paulo- Freire)
Acción -> Reflexión -> Acción

EDUCACIÓN PARA LA COMUNICACIÓN.
Territorio que trasciende a la mera búsqueda de puentes de interconexión entre la educación y la comunicación.
Aspira a dotar a toda persona de las competencias expresivas imprescindibles para su normal desenvolvimiento comunicativo y para el desarrollo de su creatividad.
Así mismo, ofrece instrumentos para:
  •           Comprender la producción social de información y comunicación.
  •           Saber valorar cómo funcionan las estructuras de poder.
  •           Conocer las técnicas y elementos expresivos que los medios manejan.
  •    Poder apreciar los mensajes con distanciamiento crítico minimizando los riesgos de manipulación.
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO SE HALLA IMPLÍCITO EN ESTA DEFINICIÓN:
  • Educar para la comunicación, para la democracia.
  • Educara para la comunicación exige educar en el derecho que todos tenemos a recibir una información veraz que no se vea sesgada.
  • La educación para la comunicación debe servir para reforzar un sentido más profundo de la democracia.
“La civilización democrática se salvará únicamente si hace de la imagen una provocación de la reflexión crítica, no una invitación de la hipnosis” – Umberto Eco.

MITO à La escuela como “TIEMPO DE SABER”.
Hoy estamos en crisis y cuestionada:
  •           El espacio no homologable al de un templo.
  •           Su relación con la reproducción, transición y producción de saberes es entredicho.

LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD. KEN ROBINSON:


lunes, 20 de febrero de 2012

Entrevista a Celia Martín.

BITÁCORA:

Nací el 12 de Octubre de 1993 en Soria, parece un hecho irrelevante pero puede que si hubiese nacido en otro mes hubiese sido de otra manera, por eso del zodiaco, y sobre todo si hubiese nacido en otro año porque hubiese vivido otras cosas y sobre todo porque no hubiese conocido toda la gente que hoy conozco y que me han aportado algo en la vida o el haber nacido en Soria que es también un lugar que me ha influido mucho.
El hecho que más me ha marcado en la vida ha sido conocer a mis amigos y sobre todo a mis amigas. Los conozco desde qué tenía 3 años y lo han sido todo para mí. Creo que elegí bastante bien mis compañías porque en gran parte hoy soy quien soy y estoy donde estoy por ellos. Uno de los hitos de la historia de mi vida fue cuando 2 de mis mejores amigas se fueron del grupo, aunque sigo teniendo algo de relación de con ellas no es lo mismo y además una de ellas lleva una mala vida en el mundo las drogas y sin ningún contacto con el resto de las antiguas amigas.
 Mi colegio también ha sido muy importante  porque mis compañeros y mis profesores me han ido enseñando todo sobre la vida. Tanto para bien, como para mal. Siempre me voy a acordar de mi primera profesora “la señorita Ana” y de la ultima Carmen que llegamos a tal  confianza que hasta nos invitaba a cañas o de la peor profesora que he tenido Sor Mª Jesús. Me quedo con lo mejor de cada uno de ellos.
Esos campamentos de verano en los que conoces gente nueva, lugares nuevos y vives lejos de casa y de tus padres y te hace desenvolverte fuera tú lugar habitual o de las personas que siempre están a tu alrededor o esos amores de verano poco importantes pero que a la vez me han hecho madurar, soñar, me han hecho feliz o me han decepcionado.
El día que me puse muy enferma y no pude ir a la fiesta de las fiestas que se hace en mi colegio en 4º de ESO .Es la fiesta de 3 días que llevas esperando que te toque desde pequeño, que es una vez en la vida y yo me lo perdí.
 Los viajes , aunque no he viajado tanto cómo me gustaría, me parece algo muy importante para la vida porque te hace ver todo desde otra perspectiva y darte cuenta de que no todo es como tú creías , cómo te han contado o igual a lo que tú conoces. El viaje con el que me quedo es el de París en 1º de Bach. Además de por el sitio, que me encantó, por compartir esos días geniales con mis compañeros.
La despedida del colegio que fue muy emotiva porque llevo en el mismo colegio y con la misma clase durante 15 años y despedirte de algo que lleva contigo durante tanto tiempo es muy duro.
Otros acontecimientos de mi vida me han ido formando cómo persona, uno de los peores fue la muerte de mi padre el año pasado pero de la que no me apetece profundizar aquí.
Y por último pero no por eso menos importante el haber elegido esta carrera, esta ciudad y la residencia en la que estoy.
Aunque solo llevamos unos meses de curso he aprendido muchas cosas nuevas, no solo información datos y estadísticas sino aprender de verdad. He conocido personas geniales que han hecho que cada domingo quiera volver aquí. Y he vivido cosas nuevas que seguro me van a marcar en un futuro.
Mi vida, la verdad, no es demasiado interesante y he contado hechos no muy relevantes o sorprendentes pero si ninguno de ellos hubiese ocurrido o lo hubiesen hecho de otra forma yo sería otra persona completamente distinta y ahora mismo no estaría aquí.

ENTREVISTA:

Hablas del grupo de amigas de tu infancia, y de que una de ellas acabó en el mundo de las drogas, ¿qué ha supuesto eso para ti? ¿Cuándo te empezaste a dar cuenta de ello y como reaccionaste?

Para mí fue un duro golpe saber que alguien al que has querido tanto y que ha estado tanto tiempo a tu lado pueda destrozarse así la vida.
Soria es una ciudad pequeña y la gente habla, al principio no me lo cree pero al final abres los ojos y te das cuenta de que es vedad.

Dices que tu peor profesora fue Sor Mª Jesús, ¿a qué se debe?

Era mi profesora de religión y a aparte de que no se podía discutir con ella de nada, lo que decía ella iba a misa (y nunca mejor dicho) siempre nos estaba exigiendo que lo hiciésemos todo como a ella le gustaba ya estuviese mal o bien. Era horrible.

A parte del viaje de fin de curso a París rodeada de tus compañeros, ¿has realizado algún viaje más con amigos?

Sí, este verano me fui a Salou con mis amigas durante una semana y fueron las vacaciones de mi vida. Nunca me he divertido tanto en la vida y siempre con la mejor compañía claro.

 Hablas también de la emotiva despedida de la graduación, ¿sigues manteniendo una relación con tus antiguos compañeros?

¡Sí! Además de compañeros la mayoría eran amigos, y lo siguen siendo. Siempre que podemos nos juntamos los fines de semana y aunque ya no es como antes lo seguimos pasando genial juntos.

 ¿Cuál es el hito de tu vida que más te ha marcado (para bien o para mal)  y por qué?

Lo siento pero no me sé decidir por uno en concreto, son tantos momentos vividos. Si alguno de ellos mi vida no sería lo mismo así que creo que todos han sido importantes.

¿Estás contenta de estar en Segovia, o preferirías haberte quedado en Soria?

Estoy encantada con haber venido aquí, el quedarme en Soria hubiese sido muy deprimente para mí porque todas mis amigas están fuera y además estaba deseando salir de casa, conocer sitios y gente nueva, vivir nuevas experiencias etc. Creo que hacerte con la ciudad porque de momento no me está defraudando.

¿Por qué dices que tu vida no es demasiado interesante?

Supongo que porque he tenido una vida muy corriente como la que podía tener cualquiera de nosotros, sin ningún hecho que te pueda sorprender.

¿Tenías claro desde un principio que querías estudiar Publicidad y Relaciones Públicas? ¿Es lo que te esperabas?

Decidí muy tarde la carrera que quería hacer. Estaba entre varias opciones: periodismo, comunicación audiovisual o esto. Mi favorita era esta y como me cogieron a la primera pues aquí estoy. Como todavía estamos en primero no estamos muy centrados en lo que es la publicidad  aún así sí que me está gustando.

¿Quién es la persona a la que más admiras de tu familia o entorno y por qué?

A mi madre porque siempre ha sabido sacarnos adelante pasara lo que pasara, me ha sabido educar pensando siempre por mi misma y me ha convertido en la persona que soy a ahora.

¿Cuáles son tus expectativas para el futuro? ¿A qué te gustaría dedicarte más adelante y dónde?

Para el futuro más cercano aprobar todas, para el más lejano me gustaría dedicarme a algo de lo mío por supuesto, sobre todo en el tema creativo. Pero mí principal expectativa para el futuro es ser feliz, que en definitiva es lo único que importa.

miércoles, 15 de febrero de 2012

UP, una aventura de altura.


Qué mejor manera de empezar una asignatura con el visionado de un fragmento de la película “UP”. Una película de dibujos animados aparentemente dirigida a los más pequeños pero que llega al corazón de cualquier ser humano. Una película para ver (y sentir). 

Somos todo lo que no elegimos.

"Siempre he creído que todo aquello que no eliges es lo que te define: tu cuidad, tu barrio, tu familia... Son cosas de las que la gente de aquí se enorgullece, para ellos son un logro. Almas envueltas en cuerpos, cuerpos envueltos en ciudades."